ДИДАКТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ:
- развиваем мышление
- учим категории
- задание на зрительный гнозис
- ответ на вопрос «Где?»
- анализ картинки «Такое бывает?»
файл в формате PDF, 8 страниц
🌸75 стр для печати
🌸сравнительные таблицы с основными критериями диагностики
🌸диспраксия, неречевая-слуховая агнозия, речевая-слуховая агнозия, РАС, нарушения слоговой структуры, интеллектуальные нарушения + алалия (сенсорная, моторная)
🌸более 50 аудиозаписей к пробам
🌸более 50 карточек с...
Вы сталкивались в работе с такими грамматическими ошибками в речи ребенка как: "Дядя ловит рыба", "Мальчики ловят удочком", "Яблоко лежит на стол"? Мы (авторы этого вебинара, Наиля и Ольга) постоянно сталкиваемся с данными проблемами. Однако найти в литературе систематический план о том, как...
Продолжительность:
5 часов (2 части)
1. Анализ механизмов, стоящих в основе совместного контроля
2. Что такое кумулятивный навык и что такое обобщенный навык
3. Определение наименования
4. Анализ вербального поведения на основе формирования наименования (наименование – это не тоже самое, что...
Термин «вокальные вербальные реакции» используется в Прикладном анализе поведения для описания речевых реакций ребенка, которые слышит другой человек. Примерно 40% детей с аутизмом не используют вокальные вербальные реакции или речь функционально, чтобы что-либо сообщить другому человеку. У...
Диагноз «ранний детский аутизм» включает в себя огромный спектр разнообразных и сложно переплетенных нарушений, требующих особого подхода на каждом отдельном этапе развития ребенка. В пособии представлен метод сенсомоторной коррекции таких нарушений. Приведены комплексы сенсомоторных упражнений...
Совместный/множественный контроль 1 часть
Продолжительность:
3 часа
Условная дискриминация (УД) является одним из самых важных навыков в репертуаре ребенка. Данный навык присутствует в визуально-визуальной дискриминации (ребенок подбирает кошку к кошке, когда перед ним лежат картинки кошки...
Развивающие обучающие карточки для детей от Мерсибо:
Мой день
для составления рассказов
Папин день
для составления рассказов
Мамин день
для составления рассказов
Бежит-лежит
для активизации глагольного словаря
Что сначала
для составления рассказов по серии сюжетных картинок
В данном практическом пособии, предназначенном для совместного чтения с ребенком с РАС, Макото Шибутани, поведенческий аналитик и профессиональный иллюстратор, собрал наиболее важные и часто повторяющиеся социальные ситуации и трансформировал их в правила общения и безопасного поведения. Данные...
О КУРСЕ
Дети с расстройствами аутистичекого спектра (РАС) и другими нарушениями развития могут демонстрировать самые разные формы так называемого «проблемного» поведения: начиная с громких вокализаций и странных для окружающих стереотипных действий и заканчивая агрессией, деструктивным и...
Руководство Дэвида Геслака, авторитетного специалиста в области адаптивной физкультуры, включает оригинальную и признанную в разных странах мира методику физического развития детей с РАС. Данная методика построена с учетом психофизиологических особенностей детей с аутизмом и направлена на...
Полный курс арт-терапии основных особенностей развития у детей
МЕТОДЫ АРТ-ТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ОСОБЕННЫМИ ДЕТЬМИ
11-модульная обучающая программа
для педагогов ,психологов , родителей
Научитесь работать с 11 сложными, но частыми запросами (среди них: агрессия, речевое развитие, ЗПР, ДЦП, РАС...
1 вебинар из серии - Совместное внимание: формирование взгляда в глаза
Продолжительность: 2,5 часа
В данной презентации я:
1. Проанализирую механизмы, стоящие в основе совместного контроля и дам определение данному принципу;
2. Объясню, что такое кумулятивный навык и что такое обобщенный навык...
Преподаватель: Елена Александровна Порошина, к.пс.н., клинический психолог, руководитель студии детской нейропсихологии
среда, 12 декабря 2018, 18:00
Продолжительность: 110 минут
Сенсорная интеграция является одним из современных методов коррекции различных отклонений в развитии у детей. Во...
Н.А. Бернштейн первый в мировой науке использовал изучение движений в качестве способа познания закономерностей работы мозга. Если до него движения человека изучали для того, чтобы их описать, то Н.А. Бернштейн стал изучать их, чтобы понять, как происходит управление ими. В соответствии с...
Стимуляция коммуникации у детей с алалией и РАС на основном этапе работы
Программа мастер-класса:
Языковая работа и коммуникативная способность – будет ли связь?
Решение проблемы домашней преемственности коррекционного обучения.
Нарабатывание «километров речи» помимо специальной грамматической...