Скачать
Скачать
Скачать
Kail
Организатор
- Регистрация
- 09.04.2020
- Сообщения
- 462 888
- Реакции
- 45 711
- Монеты
- 1 191
- Оплачено
- 0
- Баллы
- 0
- #SkladchinaVip
- #1
Комплект пособий - 1 [Мария Черняк]
- Ссылка на картинку
-
Альбом «Звуки-1»
Описание: Пособия рекомендуются для занятий с неговорящими детьми для стимулирования появления и отработки звукоподражаний, умения переключаться с одной артикуляционной позы на другую, развития навыков глобального чтения, имитации и понимания речи.
Из серии: «Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей»
Альбом «Звуки-2»
Описание: Пособия рекомендуются для занятий с неговорящими детьми для стимулирования появления и отработки звукоподражаний, умения переключаться с одной артикуляционной позы на другую, развития навыков глобального чтения, имитации и понимания речи.
Из серии: «Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей»
Карточки «Звуки-1»
Описание: Пособия рекомендуются для занятий с неговорящими детьми для стимулирования появления и отработки звукоподражаний, умения переключаться с одной артикуляционной позы на другую, развития навыков глобального чтения, имитации и понимания речи.
Из серии: «Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей»
Карточки «Звуки-2»
Описание: Пособия рекомендуются для занятий с неговорящими детьми для стимулирования появления и отработки звукоподражаний, умения переключаться с одной артикуляционной позы на другую, развития навыков глобального чтения, имитации и понимания речи.
Из серии: «Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей»
Карточки артикуляционной гимнастики
Описание: Пособия рекомендуются для занятий с неговорящими детьми для стимулирования появления и отработки звукоподражаний, умения переключаться с одной артикуляционной позы на другую, развития навыков глобального чтения, имитации и понимания речи.
Из серии: «Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей»
Карточки пальцево-звуковой гимнастики
Описание: Пособия рекомендуются для занятий с неговорящими детьми для стимулирования появления и отработки звукоподражаний, умения переключаться с одной артикуляционной позы на другую, развития навыков глобального чтения, имитации и понимания речи.
Из серии: «Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей»
Описание: Пособия рекомендуются для занятий с неговорящими детьми для стимулирования появления и отработки звукоподражаний, умения переключаться с одной артикуляционной позы на другую, развития навыков глобального чтения, имитации и понимания речи.
Из серии: «Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей»
Альбом «Звуки-2»
Описание: Пособия рекомендуются для занятий с неговорящими детьми для стимулирования появления и отработки звукоподражаний, умения переключаться с одной артикуляционной позы на другую, развития навыков глобального чтения, имитации и понимания речи.
Из серии: «Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей»
Карточки «Звуки-1»
Описание: Пособия рекомендуются для занятий с неговорящими детьми для стимулирования появления и отработки звукоподражаний, умения переключаться с одной артикуляционной позы на другую, развития навыков глобального чтения, имитации и понимания речи.
Из серии: «Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей»
Карточки «Звуки-2»
Описание: Пособия рекомендуются для занятий с неговорящими детьми для стимулирования появления и отработки звукоподражаний, умения переключаться с одной артикуляционной позы на другую, развития навыков глобального чтения, имитации и понимания речи.
Из серии: «Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей»
Карточки артикуляционной гимнастики
Описание: Пособия рекомендуются для занятий с неговорящими детьми для стимулирования появления и отработки звукоподражаний, умения переключаться с одной артикуляционной позы на другую, развития навыков глобального чтения, имитации и понимания речи.
Из серии: «Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей»
Карточки пальцево-звуковой гимнастики
Описание: Пособия рекомендуются для занятий с неговорящими детьми для стимулирования появления и отработки звукоподражаний, умения переключаться с одной артикуляционной позы на другую, развития навыков глобального чтения, имитации и понимания речи.
Из серии: «Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей»
Показать больше